摘要：论文作者在60岁以后任载人航天用大型空问环境模拟器KM一6工程项目总工程师，模拟器用于所有神舟号系列飞船升空前的试验。其后，任某大型风洞工程项目总工程师，还为哈尔滨、青岛等城市用作者发明的无模液压成形方法建造了大尺寸钢球。70岁时发起了在我校召开第一届新成形技术国际会议。作者在本文中分析了老教师的优势与劣势，指出老有所为的条件与注意事项，最后对领导提出一些具体建议。
一、60岁以后的工作回顾
我是1934年生，60岁以后主要做了以下几项工作。
l、1994年我主持了载人航天用大型空间环境模拟器KN一6立项论证工作，并做研制方案报告，在校领导与有关方面的努力下、在激烈竞争中我校中了标，我被任命总工程师，主持制订了项目实施方案。在我校参加此项目的十多名同志共同努力下，年与中国核建23公司共同完成了亚洲第一大、世界第三大立式空间环境模拟器研制任务，1999年神舟1号飞船升空前在其中做了真空热平衡实验，合格后方升空。此后，所有飞船及大型航天器升空前都要在大型空间环境模拟器KN一6中作真空条件下的热循环实验，各种参数合格后才能升空。我们感到能为载人航天事业贡献一份力量而无比欣慰和自豪。我校在神舟五号颁奖大会上荣获航天协作奖，这是全国仅有的一所高校获此殊荣，是我校多年来服务航天的一个标志性成果。
2、2002年初我国新建亚洲第一大风洞，在学校领导的支持下我做了该风洞研制论证报告，虽然竞标更激烈，但那时神舟号已胜利升空与返回，证明我们有大型容器制造能力，加上我们的方案有现场制造的优点，在投标单位中我们以遥遥领先的评分又成了中标单位，虽然该项目难度比KM6大，总吨位超过4000吨，我做为项目总工程师与有关同志一起经过4年的努力，解决了很多难题，2005年8月风洞洞体的气压实验已通过验收，即将投入运转。
3、1997年在香港回归前夕，我们课题组为哈市红博广场建造了不锈钢球形艺术造型，它已是哈市的一个景观。此前，还为青岛五四广场建造了大型艺术造型“五月的风”中的直径7米钢球，该造型已成为青岛市的城市标志。2000年我校80年校庆前夕，课题组又为校园建造一个象征高科技的能转动的“尤里卡球”。应当指出的是：上述造型中的球都是用本人发明的获国家发明奖及尤里卡发明博览会金奖的技术制造的。
4、1993年我主持了第四届国际塑性加工会议ICTP，这是我们行业的奥林匹克盛会，中外学者各200多人参加了会议。在此会议期间成立了常设的Senior Advisory Board (高级顾问委员会)，全世界共13人，至今我是该委员会唯一的中国委员。在不同国家开会时我也是当然的学术委员会委员，我已经成了中国塑性加工界的当然代表。在此期间不仅发表很多论文，而且也结交了本行业的国际名流，2004年我已经70岁，与英国伯明翰大学的T．A. Dean教授共同发起在我校召开第一届新成形技术国际会议，由于这是一次针对技术发展的前沿跨学科的国际会议，受到22个国家100多代表的响应，在制造业久负盛名的期刊Nnational Journal of MachineT00ls and Manufacture(Sci．及EI)为会议出了专辑，扩大了我校的影响。
二、老教师的优势与不足
1、实际经验多，尤其是我校老教师多是在“规格严格，功夫到家”的工程师摇篮中成长起来的，1958年至1966年期间又“真刀真枪”干实际课题，和工人师傅一起摸、爬、滚、打，锻炼了老师和学生，因此，制造工艺知识较丰富，这是比目前年轻人强得多的地方。
2、老教师一般能阅读两门外语资料，部分骨干老教师在实践中运用口语较多，能用外语自由交流；但有些老教师仅能用俄语阅读资料，面对大量英文资料有些被动，而且由于对计算机不熟悉，用CAD绘图软件及CAE分析软件有一定难度，但有些人在退休后自学了上述软件，加上自身的经验就如虎添翼。
3、老教师由于对问题的实质理解得深，可根据实际问题提出创新性解决方案。例如：在大型风洞制造过程中遇到收缩形体成形问题，共由580块290种大尺寸双曲率板组成收缩形体，如果用通常的办法则需要290套大模具，这从成本及制造周期看都是不可取的，我们发明了多点三明治成形方法(已获专利)，用一套模具通过调节下模中各顶杆的高度及上模聚氨酯板的分布解决了所有的弧板成形问题。
4、老教师的弟子遍布海内外，他们中一些人虽已身居要职，但对恩师的感情与一般人是无法相比的，在信息、加工制造等方面都可以得到他们的支持，这是一笔巨大的财富。
5、老教师由于信息量大且有鉴别能力，能判别哪些方向是否属学科前沿、有无应用前景、能在何处迅速取得突破，哪些课题只能打消耗战迟迟取不到成果。1997年我们开辟了内高压成形新方向，它在结构轻量化方面有广泛应用前景，苑世剑教授已在此方向上做出突出成绩。
三、老有所为的条件与注意事项
l、老有所为需要平台，这些平台最好在退休前已经有一定基础，然后根据需要，进一步扩展，不宜也很难全新起步。回想起来，作KM一6以前我们课题组已经做了不少球形容器，包括世界上第一座用无模液胀法制成的直径7．1 m厚24mm液化气球形储罐。我们已有一个老中青相结合并且和谐的队伍，所以至今我还可以继续做一些工作。
2、需要干出信誉，干出品牌。接到任务后必须保证质量、保证工期，不能偷工减料图省钱。于是，干好了KM一6就对大风洞的竞标增加了砝码，2004年上海的KM一5A项目基本上商谈一下价格就成交了。目前，我们学校在航天及航空系统内，在容器制造方面已形成品牌，希望要珍惜此荣誉。
3、老有所为要量力而行，老教师的体力不能跟年轻人比，不宜长期在外地坐班工作而无家人照顾起居。只需在必要时，例如在项目竞标过程中及时到外地出场有利于增加可信度。更不宜“开生荒”，领军干完全不熟悉的课题，开辟与专长无关的方向。
4、老有所为要因人而异，要考虑到身体状况、原有工作基础，我认为退休前是“我应该工作，要迎着困难上”，退休后是“适量工作是健脑和健身的需要”，退休后宜于做一些咨询、指导性的弹性工作，写一些心得体会，如科学研究的方法等，对后生也会有所帮助，不宜开夜车赶任务。
5、要摆正位置，要习惯于由主角变为配角，淡泊名利，乐于提携后生，把他们看成犹如自己的孩子。要掌握一个原则，帮助而不干预，集体要和谐，自身心情要愉快。
四、对有关方面的建议
1、领导在政策上不要一刀切，要鼓励身体好、有能力的老教师继续工作，发挥他们的作用。不仅年轻教师是哈工大的财富，学校对老年教师培养时间更长，后者对学校的感情更深，也应视为学校的财富。我个人也非常感谢校领导对我的支持与信任，让我在应退休的年龄仍负责以上所说的重大项目的技术工作，利用我的知识和经验为航天航空工业贡献微薄之力，也使我有可能在67岁以后还能获得两项国家科技进步奖，而56岁以前仅得过一次国家发明奖和一些省部级奖。
2、学校在分配政策上应允许老教师从自身课题结余费中支付相应的补贴，目前的反聘的酬金太低。这样做，也有利于避免老教师未到退休年龄对新的科研项目“提前刹车”。
3、目前老教师在哈工大网页上已无法查询，这些老教师中有不少人当年打了不少“硬仗”，为学校争得了荣誉，他们和部队的老将军和医院的知名老大夫一样，为本单位增了光，其中一些人是国际知名学者，目前的作法是博导过了65岁即在网上“除名”，这对扩大学校声誉、建立国际一流大学并不利，建议在学校的网页中辟专栏添加上离退休教授的联络方式(含E－Mail地址)。
作者简介：王仲仁教授1934年生于江苏，1955年毕业于北京科技大学，后师从苏联专家在哈尔滨工业大学读研究生，1957年毕业后留校至今，1985年被评为教授，同年被聘为博士生导师。已指导34名博士生、主编专业教材及工具书lO部，发表论文300多篇。先后任栽人航天大型空间环境模拟器KM－6真空容器及某大型风洞研制项目总工程师，已获国家科技进步奖二等奖两项、国家发明奖四等奖两项，省部级一等奖两项，省部级二等奖十一项。现任国际塑性加工学会常务理事，中国机械加工学会塑性加工分会名誉理事长，哈尔滨工业大学科学技术协会副主席、球形容器设计研究所所长。